2026년 8월 SAT 수학 답 (august 2026 sat math answers): 2026년 8월 22일 international Digital SAT에서 응시생들이 기억해 낸 수학 문제 전부, 학생들이 서로 맞다고 주장한 답, 그리고 실제로 맞는 답이 무엇인지 정리했어요.
이 글은 영어 원문 (English version)의 한국어판이에요. 실제 시험과 같도록 문제, 지문, 보기는 영어 그대로 두었어요.
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2026년 8월 22일 international 시험에 대한 r/Sat 공식 토론 스레드는 시험 당일 댓글이 1,100개를 넘었어요. 미국(US) 시험을 봤나요? 2026년 8월 22일 US 시험은 문제가 다른 별도의 시험지(form)였어요. 7,085개 댓글이 달린 r/Sat US 토론 스레드로 만든 2026년 8월 US SAT 수학 답 (Reddit 메가스레드, 풀이 포함)을 보세요. 이 international 스레드 안에는 수학 섹션을 부분적으로 복원한 내용이 묻혀 있어요. 학생들이 기억나는 문제를 올리고 답을 두고 논쟁한 거예요. 대부분의 문항에서 의견이 갈렸어요. 이 글은 스레드에서 떠올린 수학 문항을 모두 모아, 학생들이 실제로 한 말과 표가 어떻게 나뉘었는지 보여 주고, 어떤 답이 맞는지 직접 풀어 봐요.
이 페이지 읽는 법. 문제 설명은 스레드에 학생들이 직접 기억해서 쓴 내용이고, 쓴 그대로 인용했어요. 불완전하고 가끔은 서로 맞지 않아요. 두 학생이 서로 다른 숫자를 기억한 곳은 따로 표시했어요. 표 수(vote)는 답을 분명히 밝힌 댓글 작성자의 수예요. 판정은 우리가 수학적으로 풀어서 낸 것이고, 다수의 표와 항상 같지는 않아요.
출처: r/Sat, Official August 22, 2026, International SAT Discussion Thread (댓글 1,100개 이상, 시험 당일에 읽음). 아래 인용문은 모두 이 스레드에서 가져왔어요.
한눈에 보는 답안
| 문항 | 가장 많이 나온 학생 답 | 판정 | 신뢰도 |
|---|---|---|---|
| "What percent of a is b", a = 0.8, b = 24 | 3000% (5표) | 3000% | 확인됨 |
| 캥거루 체중, 414% 증가 | a = 5.14 (1표) | 우리 자료 기준 3.79 (279%) | 확인됨 |
| 이등변삼각형, 높이 16√3, 밑변 24√3, 등변 a√3 | a = 20 (1표) | 우리 자료 기준 a = 25 (√6 버전) | 확인됨 |
| f(x) = a((x+4)² − b)((x+4)² − c), f(−8) + f(−3) 구하기 | 117 (1표), 120 (1표) | 120 (120이라고 한 학생이 맞았어요) | 확인됨 |
| 두 데이터 세트, 가장 작은 차이 (Q22, 어려운 모듈) | 1 (4표) | 1 | 확인됨 |
| 서로 접하는 두 구, MN 구하기 | 30 (1표), 168 (1표) | MN = 120 | 검증됨 |
| 대여료: 6일까지 20달러, 이후 하루마다 10달러 | 10x − 10 (1표) | 11t + 11 (고정 요금은 첫날만 포함) | 확인됨 |
| 오차 범위(margin of error)와 표본 크기 | 더 작아짐 (2표) | Smaller (더 작아짐) | 확인됨 |
| 평행선 세 개, 205 < x+y+z < 230 | 의견이 모이지 않음 | I only | 검증됨 |
| 히스토그램, 평균 차이의 최솟값 | 0 (2표, 둘 다 찍었다고 인정) | 1 (0은 나올 수 없어요) | 검증됨 |
| 금속 문제: c가 5 늘 때 y가 15 늘어남 | 올라온 답 없음 | y = 2x − 530 (변화율 2) | 검증됨 |
문항 1: "What percent of a is b" (Module 1, 마지막 문제)
학생들이 기억한 내용:
"Did anyone get what percentage of a is b. Was it 3000% or 3.33%"
"3000%. 3.33% wasn't even an answer choice I guess. a value was 0.8 I recall. b value was 24 I guess?"
"another question in math m1 last one it was a is what percent of b, it was 3000% right??? A was 0.8 and b was 24"
표가 나뉜 방식: 3000%는 다섯 명. 7000%는 한 명. 3.33%는 처음 질문한 학생이 가능성으로 꺼냈을 뿐, 이 답을 지지한 사람은 없었어요.
다른 문제에도 통하는 규칙: "what percent of X is Y"에서 X는 항상 분모예요. 계산하기 전에 "Y ÷ X"부터 적으세요. 보기에 어떤 수와 그 역수(3000%와 3.33%)가 함께 있다면, 그 문제는 기준을 제대로 잡았는지를 확인하려는 거예요.
스스로 확인: 24는 0.8의 몇 퍼센트이고, 0.8은 24의 몇 퍼센트일까요? 다음 내용을 읽기 전에 둘 다 말해 보세요.
문항 2: 캥거루 체중 증가
학생들이 기억한 내용:
"Did anyone get that kangaroo population qs where on 60 day weight was k and 110 day weight was ak and it increased 414%, a was 5.14 right?"
"Wait I got that too a red kangaroo? Mine was 709percent tho so I wrote an equals 7.09. But I think I'm wrong cuz it said increased by 709 percent so a is 8.09. Do u remember if it said the older kangaroo was 709% of the younger kangaroo OR the younger kangaroo increased weight by 709%?"
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표가 나뉜 방식: 414% 버전에서 a = 5.14라고 한 사람이 한 명. 다른 한 명은 709% 버전을 기억했는데, 처음에는 7.09라고 답했다가 같은 댓글 안에서 8.09로 고쳤어요.
다른 문제에도 통하는 규칙: "increased by p%"와 "is p% of"는 서로 다른 문장이고, 곱하는 수도 달라요. Increased by p% → (1 + p/100)을 곱해요. Is p% of → p/100을 곱해요. 두 번째 댓글 작성자는 정확히 물어야 할 질문, 즉 문제가 둘 중 어떤 표현을 썼는지를 짚었어요. 이 문항은 그게 전부예요.
스스로 확인: 어떤 개체 수가 250% 증가했어요(increases by 250%). 원래 값에 무엇을 곱하나요? 이번에는 어떤 개체 수가 원래 값의 250%예요(is 250% of). 무엇을 곱하나요?
문항 3: 변의 길이에 근호가 들어간 이등변삼각형
학생들이 기억한 내용:
"Did anyone get that question Triangle isosceles, height was something under root 3 and base was 23 under root 3 and we had to find length of the other leg, we had to do pythagoras right? With the height and with base/2"
"Anybody get an a√6, find a using the height of an isosceles triangle something along those lines?"
"Yes. Height was 16√3 isosceles sides a√3. Base 24√3. a equals 20. Surely"
표가 나뉜 방식: a = 20이라고 한 사람이 한 명이고, 조건을 모두 적어서 답했어요. 나머지 두 명은 그림은 기억했지만 답을 올리지 않았고, 그중 한 명은 밑변을 24√3이 아니라 23√3으로 기억했어요.
다른 문제에도 통하는 규칙: 이등변삼각형에서 길이가 다른 변(밑변)에 그은 높이는 그 변을 이등분해요. 피타고라스 정리를 쓰기 전에 항상 밑변을 반으로 나누세요. 반으로 나누는 걸 잊는 실수가 바로 이 문제가 잡아내려는 실수예요. 여기서 잊었다면 √(768 + 1728) = √2496이 나오는데, 이건 √3의 깔끔한 배수가 아니라서 어떤 보기와도 맞지 않았을 거예요. 그 자체로 쓸모 있는 자기 점검이에요.
스스로 확인: 이등변삼각형의 높이에 피타고라스 정리를 쓰기 전에 밑변에 무엇을 해야 하고, 그 이유는 뭘까요?
문항 4: 중첩된 이차식 (어려운 Module 2)
정정 (실제 시험 자료로 확인): 답은 117이 아니라 120이에요. 아래의 대칭 풀이 방법은 맞아요. 다만 학생들이 기억한 두 점이 틀렸어요. 그래프는 (−5, 30)과 (0, 90)을 지나므로 f(−8) + f(−3) = 90 + 30 = 120이에요. 정정 내용 보기
학생들이 기억한 내용:
"i cant attach images but it was f(x) = a((x+4)^2 − b)((x+4)^2 − c), f(−5) = 36, f(0) = 81, find f(−8) + f(−3) — and the answer is 36 + 81 = 117"
"There was a hard math question m2 f(x) = a((x+4)^2 − b)((x+4)^2 − c). I dont remember but there were 2 points. Did anyone get 120?"
표가 나뉜 방식: 117은 한 명이고, 스포일러 태그 뒤에 풀이를 올렸어요. 120도 한 명인데, 확신 없이 질문하듯 올렸어요.
다른 문제에도 통하는 규칙: 변수가 나올 때마다 모두 같은 제곱 괄호 (x + k)² 안에 있으면, 함수는 x = −k에 대해 대칭이에요. 대수 계산을 시작하기 전에, 주어진 입력값과 구해야 할 입력값이 그 대칭축을 사이에 두고 짝을 이루는지 확인하세요. Digital SAT Advanced Math에서 가장 가치가 큰 패턴 중 하나이고, 15분짜리 문제를 15초짜리 문제로 바꿔 줘요.
스스로 확인: f(x) = a((x−3)² − b)에서 f(1) = 12라면 f(5)는 얼마이고, a나 b를 구하지 않고 어떻게 알 수 있을까요?
문항 5: 두 데이터 세트, 가장 작은 차이 (Q22, 어려운 모듈)
학생들이 기억한 내용:
"Who got q22 of math hard module which two data sets and we had to find smallest difference? It was just like a practice test question and the answer was 1 there and here too right?"
"I think it was in the question bank or in a past test cus i remember doing it and it was 1"
"It was not experimental. It was in the practice 8 bluebook. I didnt even do the question straightly picked 1."
"b) 1"
표가 나뉜 방식: 1이라고 한 사람이 네 명이고 반대 의견은 없었어요. 그중 두 명은 각자 따로 출처를 댔어요(공식 question bank와 Bluebook Practice Test 8).
이 문항이 실제로 알려 주는 것: 여기서 더 쓸모 있는 발견은 답이 아니라 출처예요. 여러 학생이 어려운 Module 2의 한 문제를 공식 Bluebook 연습 자료에서 본 문제로 알아봤어요. 문제는 실제로 재사용돼요. 공식 question bank 전체를 풀어 보면 연습 이상의 것을 얻어요. 확실하지는 않지만, 시험 당일 익숙한 문제를 만날 실제 가능성이 생겨요.
문항 6: 서로 접하는 두 구, MN 구하기
학생들이 기억한 내용:
"Did anyone get the module2 math question about the 2 spheres and the tangent of P and having to find the length of MN? the question said stuff like sphere A's radius is 14 times that of B. and we were given volume of the sphere B."
"I did. Answer was 30. They gave radius for circle A (9). We could find it for circle B using the volume they provided. It came out as 6. Length of MN = 2(6) + 2(9) = 30"
"I got 168 for that. I got the radius as 6 using the volume for b at 288pi so the diameter of the smaller sphere is 12 and the diameter for the larger sphere is 2*6*13 cuz it said b's radius was 13x more. so total 168"
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표가 나뉜 방식: 30은 한 명. 168도 한 명. 하지만 자세히 보세요. 두 사람은 같은 문제에 답하고 있지 않아요. 한 명은 구 A의 반지름이 9라고 하고, 다른 한 명은 구 B의 13배라고 하고, 처음 질문한 학생은 14배라고 해요.
다른 문제에도 통하는 규칙: 부피는 반지름의 세제곱에 따라 커지니까, 부피에서 반지름으로 가려면 세제곱근을 구해야 해요. 216, 512, 1000, 1728은 SAT가 가장 자주 쓰는 세제곱수예요. 완전히 외워 두세요. 그리고 서로 접하는 원이나 구에서 중심 사이의 거리는 두 반지름의 합이에요. 여기에 바깥쪽 두 반지름을 더하면 전체 길이가 나와요.
스스로 확인: 어떤 구의 부피가 972π예요. 반지름은 얼마일까요?
문항 7: 대여 요금 (Module 2)
정정 (실제 시험 자료로 확인): 기본 요금은 처음 6일이 아니라 첫째 날만 포함해요. 실제 자료의 숫자(첫째 날 22달러, 추가 하루마다 11달러)로 계산하면 요금은 11t + 11이에요. 스레드가 기억한 20달러/10달러로 계산하면 10x + 10이 돼요. 아래의 10x − 40 판정은 틀렸어요. 정정 내용 보기
학생들이 기억한 내용:
"guys for the question in module 2 about how it's 20 dollars for up to 6 days in the first day and 10 dollars for each day after was answer choice A 10x−10 or B"
"is the question about the first day up to 6 days being 10 dollars and the additional payment being 20 dollars answer was 10x−10 −10 or −20 points"
표가 나뉜 방식: 두 댓글 작성자 모두 10x − 10을 언급했지만, 둘 다 확신하지 못했어요. 다른 후보는 나오지 않았어요.
다른 문제에도 통하는 규칙: 고정 요금에 단위당 요금이 붙는 문제에서 상수항은 (고정 요금) − (단위당 요금 × 고정 요금이 커버하는 단위 수)예요. 그리고 식을 세웠으면 손으로 계산할 수 있는 구체적인 경우 하나에 항상 대입해서 확인하세요. 이 문제에 x = 7을 넣는 데는 5초면 충분하고, 틀린 답이 바로 걸러져요. 스레드의 학생들은 대입해 보는 대신 논쟁만 했어요.
스스로 확인: 어떤 헬스장은 처음 3개월에 50달러, 그 뒤로는 한 달에 15달러를 받아요. m > 3일 때 m개월 비용을 식으로 쓰고, m = 4에서 확인해 보세요.
문항 8: 오차 범위와 표본 크기
학생들이 기억한 내용:
"the larger sample size would have a smaller margin of error..idr the options but i put a"
"the marginal error decreases yeah cuz sample size increased so less that wtv percent was given"
표가 나뉜 방식: 오차 범위가 더 작아진다는 답이 두 명이고, 반대 의견은 없었어요.
다른 문제에도 통하는 규칙: 표본이 커짐 → 오차 범위가 작아짐 → 신뢰구간이 좁아짐 → 추정이 더 정밀해짐. 이 관계는 선형이 아니에요. 오차 범위는 표본 크기의 제곱근에 따라 줄어들기 때문에, 표본을 네 배로 늘리면 오차 범위는 절반이 돼요. 직접 계산하라고 하지는 않겠지만, 어느 방향으로 움직이는지는 물어봐요.
해결되지 않은 문항
수학 문항 세 개는 실제로 토론이 오갔지만 쓸 만한 답은 나오지 않았어요. 추측하는 대신 미해결로 정리해 둘게요.
세 평행선과 각의 합 조건
"what was the answer to module 2 there r three parallel lines and x+y+z was between 200 and 210 and if x can be 28 or 32 degrees"
"The question where it said three parallel lines and x was between 201 and 216. I put I only."
"Did anyone get that one question with three parallel lines and w y z x and something like 205 < x+y+z < 230, it was really ugly"
댓글 작성자 세 명이 서로 다른 범위 세 개(200–210, 201–216, 205–230)를 말했고, 근거를 대며 답을 낸 사람은 없었어요. 몇몇은 채점되지 않는 실험 문항(experimental item)이라고 의심했어요. 기억한 조건끼리 서로 모순되기 때문에 판정을 내릴 수 없어요.
복원할 수 있는 건 풀이 방법이고, 한 댓글 작성자가 거기까지 갔어요. "W−y equals to x, and y + z equals to 180, and you just gotta put numbers in." (W−y는 x와 같고 y + z는 180이니, 숫자만 넣어 보면 된다는 말이에요.) 올바른 틀이에요. 평행선이 횡단선에 잘리면 같은 쪽 내각(co-interior angles)의 합은 180°이고 동위각(corresponding angles)은 서로 같아요. 이 두 사실로 x + y + z를 변수 하나로 바꿔 쓰고, 주어진 부등식으로 그 변수의 범위를 정한 다음, 보기에 나온 값 중 무엇이 살아남는지 확인하세요. 로마 숫자 보기 형식("I only", "I and II")은 거의 항상 값 하나를 구하라는 게 아니라 범위를 후보값과 대조해 보라는 뜻이에요.
히스토그램, 평균 차이의 최솟값
"what was the answer to the last m2 math question about histogram means"
"If ur referring to the histogram question asking the minimum mean difference I guessed that question and put the answer as 0"
"Did anyone get 0 for histogram?"
두 명이 0이라고 했는데, 그중 한 명은 찍은 답이라고 분명히 말했어요. 찍은 답을 다른 한 사람이 되풀이했다고 해서 근거가 되지는 않아요. 미해결. 공부할 때 참고하세요. "두 평균 사이의 가능한 최소 차이"가 0이 되려면 두 분포를 서로 일치하게 배열할 수 있어야 하는데, 도수가 정해진 히스토그램에서는 보통 불가능해요. 그래서 직감으로 0에 도달했다면 의심해 봐야 해요.
금속 문제
해결됨 (실제 시험 자료로 확인): 변화율은 3이 아니라 2예요. 금속 X 300그램과 금속 Y 70그램으로 시작하고, X를 5그램 넣을 때마다 Y를 10그램 넣으므로 y = 70 + 2(x − 300) = 2x − 530이에요. 정정 내용 보기
"Wtf was the metals question it took me 15 mins and i think i still did it wrong. It said y increases by 15 when c increases by 5"
불만 글로 추천은 많이 받았지만, 문제나 답을 올린 사람은 없었어요. 미해결. 뽑아낼 수 있는 사실은 하나예요. c가 5 늘 때마다 y가 15 늘어난다면 변화율은 15 ÷ 5 = 3이므로, y-c 평면에서 기울기가 3인 관계예요. 문제가 무엇을 물었든 그 상수가 실마리였을 거예요. 그리고 여기에 15분을 쓴 건 14분이나 너무 오래 쓴 거예요.
실제 시험 자료와 대조한 결과
이 선 위의 내용은 모두 학생들의 기억이에요. 아래 내용은 같은 문항들을 2026년 8월 Digital SAT Math 자료 자체와 대조한 거예요. 지금 우리 question bank에 있는 201문항짜리 전체 복원본으로, 각 문항을 따로 풀고 검증했어요. 스레드가 포기한 문항 중 세 개는 답을 낼 수 있어요. 스레드의 판정 중 세 개는 틀렸어요.
미리 밝혀 두는 주의점 하나: 몇몇 문항은 구조는 기억과 정확히 같지만 숫자가 달라요. 우리 자료는 2026년 8월 US 시험지와 international 시험지를 모두 담고 있고 지역별로 나뉘어 있지 않아요. 그래서 숫자가 다를 때는 학생이 잘못 기억했다고 가정하지 않고 우리 자료에 있는 숫자를 그대로 알려 드려요. 풀이 방법은 어느 쪽이든 같아요.
이제 해결됨: 스레드가 결론 내지 못한 세 문항
문항 6, 서로 접하는 두 구: MN = 120. 살아남는 기억은 구 A의 반지름이 구 B의 9배이고 구 B의 부피가 288π라고 한 쪽이에요. 그러면 r³ = 216이므로 rB = 6, rA = 54. MN은 두 지름의 합이니까 108 + 12 = 120. 올라온 답(30이나 168) 중 맞는 건 없었지만, 두 학생 모두 올바른 방법을 썼어요. 반지름 관계를 잘못 알고 풀었을 뿐이에요. 두 학생
한 부피 288π는 정확히 맞아요.
세 평행선: 답은 "I only"이고, 그렇게 답한 학생이 맞았어요. 실제 조건은 205 < x + y + z < 212이고, 문제는 w − y가 가질 수 있는 값을 I. 26과 II. 32 중에서 고르라고 해요. y + z = 180(같은 쪽 내각)이므로 x + y + z는 x + 180으로 정리되고, 25 < x < 32예요. 그리고 w = x + y이므로 w − y = x. 따라서 26은 되고 32는 안 돼요. 부등호가 등호를 포함하지 않으니까요. I only. "I put I only"라고 쓴 댓글 작성자가 맞혔고, "y + z equals 180"을 복원한 댓글 작성자가 핵심 단계를 잡았어요.
히스토그램 문제: 답은 0이 아니라 1이에요. 위의 문항 5와 같은 문항인데, 다른 설명으로 한 번 더 기억된 거예요. 각각 정수 23개로 된 두 데이터 세트가 히스토그램으로 주어지고, 두 평균 사이의 가능한 가장 작은 차이를 묻는 문제예요. 찍은 답 0은 틀렸어요. 데이터 세트 A의 가능한 가장 작은 평균은 910/23이고 데이터 세트 B의 가능한 가장 큰 평균은 887/23이라서, 둘의 차이는 정확히 23/23 = 1이에요. 두 범위가 겹치지 않고 바로 붙어 있기 때문에 0은 나올 수 없어요. 0이 최솟값"처럼 보인다"는 직감이 바로 함정이에요.
정정: 이 페이지의 원래 판정이 틀렸던 곳
문항 4, 중첩된 이차식: 117이 아니라 120. 120이라고 한 학생이 맞았어요. 이 페이지의 대칭 논리는 맞고, 그게 이 문제의 핵심이에요. 틀린 건 주어진 두 점이었어요. 자료에서는 그래프가 (−5, 36)과 (0, 81)이 아니라 (−5, 30)과 (0, 90)을 지나요. 나머지는 그대로예요. −3과 −5는 둘 다 −4에서 1만큼 떨어져 있으니 f(−3) = f(−5) = 30이고, −8과 0은 둘 다 −4에서 4만큼 떨어져 있으니 f(−8) = f(0) = 90. 합은 90 + 30 = 120. "did anyone get 120?"이라고 물었던 그 한 명이 아무 지지도 받지 못했지만 정답을 갖고 있었어요.
문항 7, 대여 요금: 고정 요금은 처음 6일이 아니라 첫 하루를 커버해요. 이게 구조적인 실수예요. 우리 자료에서 이 문항은 첫날 고정 요금에 추가되는 하루마다 더 적은 요금이 붙는 구조이고, 이 규칙 전체가 6일까지(up to)의 대여에 적용돼요. "up to 6 days"라는 표현은 고정 요금이 사는 기간이 아니라 공식의 정의역(domain)이에요. 자료의 숫자(첫날 22달러, 추가 하루마다 11달러)로 계산하면 t일 비용은 22 + 11(t − 1) = 11t + 11이에요. 스레드에서 기억한 20달러/10달러를 같은 구조에 넣으면 20 + 10(x − 1) = 10x + 10이에요. "10x − 40"의 빼기는 고정 요금이 6일을 커버한다고 가정해서 생긴 거예요. 이 문항에서 상수항이 음수가 되는 버전은 없어요.
금속 문제: 변화율은 2이고, 끝까지 풀 수 있는 문항이에요. 기억된 "y increases by 15 when c increases by 5"는 변화율 3이 되지만, 자료에 있는 버전은 혼합 문제예요. 금속 X 300그램과 금속 Y 70그램에서 시작해서, X를 5그램 넣을 때마다 Y를 10그램 넣어요. 변화율은 3이 아니라 2예요. y를 금속 X의 전체 질량 x의 함수로 쓰면, 추가된 양은 (x − 300)이므로 y = 70 + 2(x − 300) = y = 2x − 530. 한 댓글 작성자가 쓴 15분은 대수 계산이 아니라 식 세우기에 들어갔어요. 처음 양과 변화율만 정하면 두 줄이면 끝나요.
숫자가 다른 문항
캥거루. 우리 자료는 110일에서 180일 사이의 증가율을 279%로 주고, 그러면 a = 1 + 2.79 = 3.79예요. 스레드에서는 414%와 709%로 기억했어요. 이 페이지의 풀이는 세 경우 모두에 맞아요. "increased by p%"는 (1 + p/100)을 곱한다는 뜻이니, 414% → 5.14, 709% → 8.09 모두 각자의 전제에서 올바르게 나와요. 논란이 되는 건 퍼센트 값뿐이에요.
이등변삼각형: 아무도 답하지 않은 그 댓글 작성자가 뭔가를 알고 있었어요. 한 학생이 "anybody get an a√6, find a using the height of an isosceles triangle?"이라고 물었는데 답글이 없었어요. 우리 자료에 정확히 그 문제가 있어요. 밑변 30√6, 높이 20√6, 등변 a√6. 밑변의 절반은 15√6이므로 leg² = (20√6)² + (15√6)² = 2400 + 1350 = 3750이고, √3750 = 25√6. 그래서 a = 25예요. 위에서 답한 √3 버전(a = 20)도 그 자체로는 앞뒤가 맞아요. 같은 문항의 다른 숫자 세트일 뿐이에요. 어느 쪽이든 방법은 똑같고, 이 페이지가 이미 알려 준 그대로예요. 먼저 밑변을 반으로 나누세요.
바로 확인된 문항
세 문항은 정정할 게 전혀 없어요. "what percent of a is b" 문항은 우리 자료에서도 3000%이고, 기억된 a = 0.8과 b = 24도 정확히 맞아요. 다수가 맞혔어요. 오차 범위 문항은 두 댓글 작성자가 말한 대로 smaller(더 작아짐)예요. 그리고 두 데이터 세트 문항은 1인데, 곱씹어 볼 만해요. 댓글 작성자 네 명이 동의했고, 그중 두 명은 각자 따로 공식 Bluebook 자료에서 나온 문제라고 짚었고, 우리가 독립적으로 푼 결과도 1이에요. Reddit의 합의, 인용된 공식 출처, 직접 푼 풀이가 모두 한곳으로 모이면, 기억 복원 스레드가 도달할 수 있는 확실성에 가장 가까워져요.
스레드는 문항 열한 개를 복원했어요. 실제 섹션은 훨씬 컸어요. 우리의 2026년 8월 Digital SAT Math 복원본은 두 시험지를 합쳐 201문항이에요. 모든 그림, 그래프, 표를 다시 만들었고, 모든 답을 풀고 검증했고, 문항마다 영역(domain)과 난이도를 태그했어요. 위의 열한 문항이 모두 들어 있고, 스레드가 다루지 못한 문항도 백구십 개 정도 더 있어요. 무료 계정을 열고 Digital SAT Math를 영역별로 풀어 보세요. 퍼센트와 비율, Advanced Math 함수, 원과 입체도형까지, 이 패턴들을 시험이 끝난 뒤 댓글 스레드에서가 아니라 시험 전에 만나 보세요.
이 답안이 섹션에 대해 알려 주는 것
확인된 문항들을 함께 읽으면 패턴이 보여요. 수학 자체가 어려워서 어려웠던 문항은 하나도 없었어요. 문항 1은 기준 찾기 테스트였어요. 문항 2는 표현을 읽는 테스트였어요. 문항 4는 대칭을 알아보는 테스트였고, 대수 계산부터 시작한 사람은 손해를 봤어요. 문항 7은 5초짜리 대입으로 잡을 수 있었던 부주의한 읽기 테스트였어요. 모든 경우에 계산 자체는 아주 쉬웠어요.
이건 학생들이 섹션 전체에 대해 한 말과도 맞아요. Module 1은 편했고, Module 2는 혹독했고, 어려움은 각각 5분에서 15분씩 잡아먹은 몇몇 문항에 몰려 있었어요. 한 댓글 작성자는 섹션의 상당 부분이 Desmos로 풀리지 않았다고 했는데, 확인된 문항들도 그걸 보여 줘요. 위의 어떤 문항에서도 그래프를 그리는 건 도움이 되지 않아요.
이 답안이 보여 주는 가장 가치 큰 습관 하나: 답을 확정하기 전에 구체적인 숫자를 대입해서 식을 확인하세요. 그랬다면 문항 7은 바로 해결됐을 거고, 스레드에서는 거의 아무도 그 확인을 하지 않았어요.
인출 연습: 배운 내용 떠올리기
- "what percent of a is b"에서 분모에 들어가는 건 어느 쪽인가요?
- "increased by 414%"에 해당하는 곱하는 수는 무엇이고, "is 414% of"에 해당하는 다른 곱하는 수는 무엇인가요?
- 이등변삼각형의 높이로 피타고라스 정리를 쓸 때 밑변을 먼저 반으로 나눠야 하는 이유는 뭘까요?
- 함수의 모든 x가 (x + 4)² 안에 있다면, 함수는 무엇에 대해 대칭이고 어떤 입력값 쌍이 같은 출력값을 낼까요?
- 부피가 288π인 구의 반지름은 얼마이고, 어떤 연산으로 구하나요?
- 처음 n단위를 커버하는 고정 요금에 그 뒤로 단위당 r이 붙는다면, 식의 상수항은 무엇인가요?
- 표본 크기를 네 배로 늘리면 오차 범위는 어떻게 되나요?
2026년 8월 Math 전체 세트를 연습하세요. 2026년 8월 US Math 시험지의 문제가 답과 함께 2026년 8월 SAT Math question bank에 모여 있어요. 다른 시험 날짜는 Digital SAT question bank에서 찾아보세요.
다음 단계
- 전체 어휘 목록이 들어 있는 Reading and Writing 답안: 2026년 8월 SAT Reading and Writing 답.
- 다음 회차의 기억 복원 스레드도 같은 방식으로 풀었어요: DSAT 2026년 9월 Reddit 어휘 (스레드, 풀이 포함). Words in Context 37문항과, 각 문항에서 학생들이 넘어간 함정 보기(distractor)를 정리했어요.
- 문항 5는 공식 자료에서 알아본 문제였어요. 전체 문제를 풀어 보세요: Digital SAT 모의고사 완벽 가이드 (Digital SAT Practice Tests: The Complete Guide).
- 어려운 모듈로 가게 된 이유를 알아 두세요: Module 2a vs 2b: Digital SAT는 어떻게 난이도를 바꾸나.
- 계산기가 도움이 될 때와 안 될 때를 알아 두세요: Desmos 완벽 가이드.
- 점수 발표 전에 점수를 예상해 보세요: Digital SAT 점수 계산기.
- 이 답안이 드러낸 어려운 모듈 영역(퍼센트와 비율, Advanced Math 함수, 삼각형과 구의 기하)을 연습하세요: 무료 계정 시작하기.
이 글의 위치
상위 글: Digital SAT 모의고사 완벽 가이드 (Digital SAT Practice Tests: The Complete Guide)
함께 보기: 2026년 8월 Reading and Writing 답안 · 적응형 모듈 분기 설명 · 2026년 9월 반복 출제 데이터 예측 분석 · 2026년 9월 Reddit 어휘 스레드 풀이
Frequently Asked Questions
2026년 8월 SAT의 'what percent of a is b' 문제 답은 무엇이었나요?
3000%예요. a = 0.8, b = 24일 때 b는 a의 3000%예요. 댓글 작성자 다섯 명이 3000%에 표를 던졌고, 우리 판정도 같아요.
2026년 8월 SAT의 중첩된 이차식 문제에서 f(-8) + f(-3)은 얼마인가요?
117이 아니라 120이에요. 이 함수는 x = -4에 대해 대칭이라서, 우리 자료 기준으로 f(-3) = f(-5) = 30이고 f(-8) = f(0) = 90이에요. 90 + 30 = 120이에요. 120이라고 한 학생 한 명이 맞았어요.
2026년 8월 SAT Math의 대여 요금 문제는 식을 어떻게 세우나요?
고정 요금은 6일이 아니라 첫날만 커버해요. 우리 자료에서는 첫날 22달러에 추가 하루마다 11달러라서, t일 비용은 11t + 11이에요. 학생들이 기억한 20달러와 10달러로 계산하면 10x + 10이에요.
이 답이 College Board 공식 정답인가요?
아니요. 문제는 r/Sat international 토론 스레드에 학생들이 직접 기억해서 올린 내용이에요. 판정은 우리가 수학적으로 푼 다음, 우리 question bank에 있는 201문항짜리 2026년 8월 복원본과 대조한 거예요.
이 글은 US 시험인가요, international 시험인가요?
international 시험지예요. 2026년 8월 22일 US 시험은 문제가 다른 별도의 시험지였고, 답 페이지도 따로 있어요. 우리가 대조에 쓴 자료는 두 시험지를 모두 담고 있고 지역별로 나뉘어 있지 않아요.